Wie du dein Manifestorkind wirklich unterstützt

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00:00:00: Herzlich willkommen beim Human Design Creation Podcast, wo es darum geht mit Human Design die eigene Kraft zu kommen um das ideale Leben und gerne auch Business zu kreieren.

00:00:11: In dieser Folge begrüßen Sie wieder die wundervolle Stephanie!

00:00:14: Und meine Wenigkeit wir werden heute wieder eintauchen in ein wunderschönes Nächstes Thema zum Thema, ich übernehme da seinen Typ und Kind.

00:00:22: Und heute werden wir über das Manifesto-Kind sprechen.

00:00:26: Lieber Stephanie, das letzte Mal sind wir ja schon sehr tief und umfangreich in den Projektor eingestiegen!

00:00:31: Ich freue mich was jetzt alles rund um den Manifesta kommt und würde sagen lass uns gar nicht zu viel Zeit verlieren weil jetzt kennen die glaube ich nach einigen Folgen auch schon die Menschen, die den Podcast regelmäßig hören.

00:00:45: Hast du Lust, dass wir direkt einsteigen und gucken?

00:00:47: Was ist denn so überhaupt die Grundenergie auch des Manifestors?

00:00:51: Ja, auf jeden Fall.

00:00:52: Ich freue mich riesig wieder hier zu sein und das ist jetzt weitergehen darf!

00:00:56: Und ich weiß es sitzen schon einige in unserer Pipeline die darauf warten dass die anderen Typen kommen weil auch schon ganz viel Rückmeldung zur letzten Folge kam.

00:01:06: Das ist einfach soviel ihnen bewirkt hat.

00:01:08: und auch der Wunsch war...ich soll doch gleich am Anfang sagen, dass es nicht nur für Kinder wertvoll ist sich anzuhören wenn man selber Kinder hat sondern auch für sein inneres Kind sehr wertvoll.

00:01:20: Und damit ich diesen Punkt gleich mal aufhaken kann, gleich vorne weg.

00:01:26: Also hör dir das auch an wenn du selber noch keine Kinder hast oder gar nichts mit Kindern zu tun hast.

00:01:31: es wird auch dir unglaublich viele Impulse geben und ja freue mich jetzt da tiefer einzusteigen.

00:01:41: Genau, ein kurzer Hinweis am Anfang.

00:01:44: Wir werden wieder nur über den Typ sprechen das heißt wenn du dein Kind oder dein inneres Kind wirklich in der Tiefe anschauen möchtest begleiten möcht es dann darfst Du hier definitiv tiefer einsteigen.

00:01:57: Es wären Punkte dabei sein wo Du sagst Boah ja da sehe ich mich zu einem hundert Prozent.

00:02:02: Das wären aber auch Punkte dabeisein wo Du sagtst Da gehe ich in eine ganz andere Richtung.

00:02:06: und genau das sind die wo wir einfach in der Tiefe der Chart erklären können Und auch herausfiltern können, ist es konditioniert oder kürzt?

00:02:14: vielleicht genau so zu dir?

00:02:17: Richtig schön.

00:02:17: Ich glaube das ist auch richtig wichtig dass wir da immer wieder einsteigen und schauen und Es gibt so viel was wir betrachten können und so wenig das im Podcast Format manchmal möglich ist.

00:02:26: aber unser schöner ist dass wir uns genau diese Themen herauspicken und uns zusammensetzen und einsteigern.

00:02:33: Richtig und wichtig!

00:02:34: Dass es mal einen Anfang gibt Ja

00:02:37: genauso ist es.

00:02:39: Okay steigen wir in die Grundenergie des Manifestors ein.

00:02:42: Das war's.

00:02:42: Unsere Manifestoren, die sind dafür hier in dieser Welt um den Bayerns Rollen zu bringen.

00:02:47: Die kriegen Impulse und diese Impulse dürfen ihnen die Welt.

00:02:52: Und sie sind tatsächlich die einzigen, die wirklich diesen Ball ins Rollen bringen können und deswegen ist es auch so wichtig dass wir sie das lassen.

00:03:00: Ein Manifeste ist aber nicht dafür da diese Ideen, diese Impulse die er hat von Anfang bis zum Ende zu begleiten sondern sie anzuschubsen und dann weiterzugeben.

00:03:12: dann kommt sofort dieses Gefühl, ich habe immer tolle Ideen.

00:03:17: Ich liebe es das zu starten und Menschen zu suchen die mich da unterstützen und dann darf etwas Neues kommen.

00:03:24: Und genau das entspricht Deiner Energie, und genau das sehen wir auch bei den Kindern.

00:03:30: Ja ich finde dieses wundervolle Beispiel mit dem Puzzle immer so schön!

00:03:34: Das Kind mag ein Puzzlemachen ist halt die Idee.

00:03:37: da darf jetzt ein Bild raus entstehen und es fängt an zu pusseln und dann fragt sich ob du nicht helfen möchtest und du fängst anzuhelfen und irgendwann siehst Du allein daran machst das Puzzel für das Kind fertig.

00:03:47: und genau dass beschreibt die Energie so wunderschön weil Das Kind haltet in den Puls.

00:03:53: Es hat sich immer gesucht, dass es unterstützt und der, der unterstützt darf, dann fertig machen und das Kind ist schon wieder am nächsten dran.

00:03:59: Möcht aber am Ende doch das Ergebnis auch mal sehen!

00:04:02: Ja also es ist schon auch wichtig, dass zu Ende gebracht wird, aber nicht von sich selber.

00:04:08: Manifestor-Kinder, ich würde sagen wir steigen gleich ein weil es verschwimmt da immer die Energie und wie können wir sie gleich unterstützen?

00:04:15: Die Manifester Kinder bringen eine schubweise Energie mit.

00:04:18: Das heißt das ist mal Energie da und mal nicht und genau das darf im Alltag integriert werden.

00:04:24: Darauf dürfen wir achten!

00:04:25: Sie haben so ne sehr kurze Energiestöße, die manchmal richtig powervoll sind, manchmal eher sanft und genauso sollte der Alltag gestaltet werden dass sie diese Schübe abholen können immer dann, wenn lange Aktivitäten anstehen.

00:04:41: Ob das jetzt Schule ist?

00:04:42: Ob das Kindergarten ist?

00:04:43: Ja, ob das irgendwelche Ausflüge sind... braucht das Kind danach erst mal ein Secret Space, wo es sich zurückziehen kann.

00:04:52: Wo das quasi in diese innere Ruhe kommen kann.

00:04:57: und wichtig hier ist wieder nicht die Kinder da reinschieben du musst jetzt Pause machen sondern ihnen die Möglichkeit bieten damit sie selbstständig lernen mit diesen Energischüben klarzukommen diese Energischupe wirklich so zu nutzen und dann auch wirklich in den Rückzug zu gehen wenn Sie das spüren.

00:05:17: Ja,

00:05:18: die Kinder sind für Erwachsene oft eine Herausforderung.

00:05:23: Warum?

00:05:24: Ein Manifesto-Kind kriegt einen Impuls und rennt los!

00:05:28: Das heißt, es hat jetzt einen Puls.

00:05:30: Ich gehe in den Garten und ziehe die Schuhe an und gehe in diesen Garten.

00:05:33: Und ich als Elternteil sucht dieses Kind schon wieder.

00:05:36: Wenn wir jetzt in die Psychologie gehen und diese Kinder mal psychologisch betrachten, dann lernen wir okay, wir müssen unseren Kindern einen Weg vorgeben und in diesem Weg dürfen sie sich bewegen.

00:05:50: Und jetzt haben wir ein Kind, das immer wieder aus diesem Weg ausbricht.

00:05:53: Dann ist der nächste Tipp macht den Weg enger dann ist es ein Kind was einfach mehr Struktur braucht was noch mehr Leitlinien braucht wo sich's bewegen darf weil es wohl mit dem großen Weg überfordert ist.

00:06:08: und tatsächlich ich mag immer nicht vom allerschlimmsten sprechen aber für unsere Manifeste Kinder ist das alles schlimmste was wir tun können.

00:06:18: Das sind Kinder, die brauchen eine ganz lange Leine.

00:06:20: Die brauchen einen ganz breiten Weg damit sie sich an die Regeln halten können.

00:06:26: Es hört sich vielleicht im ersten Moment jetzt ein bisschen crazy an aber tatsächlich ist es so.

00:06:32: wir dürfen einen Weg finden wie die Kinder selbstständig sein können um dann die Regel, die wir haben um sich an die halten zu können.

00:06:42: Und da können wir einfach wundervoll unterstützen, indem wir gemeinsam überlegen was kann das Kind schon selbstständig?

00:06:49: Darf es informieren?

00:06:51: Da kommen wir ja gleich dazu.

00:06:53: Und wo ist das ein Kind, was aber einfach machen darf?

00:06:57: quasi und wo darf es sich an Regeln halten?

00:07:00: Auch in dem Bereich, wo es machen darf, darf es natürlich Regeln geben!

00:07:04: Wir sind dafür verantwortlich für den Schutz unserer Kinder und dürfen da auch unsere Grenzen setzen.

00:07:11: Trotzdem ist es wichtig dass die Kinder hier einfach die Möglichkeit haben selbstständig zu sein.

00:07:19: Ich habe hier einen ganz wundervollen Tipp, den ihr direkt zu Hause umsetzen könnt.

00:07:23: Ihr nehmt euch ein Magnetboard.

00:07:26: Ihr werdet gemeinsam die Aktivitäten überlegen was das Kind schon selbstständig kann wenn es kleines Kind ist.

00:07:32: ja dann sind das so Sachen wie ich darf alleine in mein Zimmer, ich kann allein in den sanktaschenen Garten, ich kan alleine Zähne putzen und also man darf wirklich die kleinen Dinge nehmen.

00:07:43: Ich kann alleine mir etwas zu essen machen wir was zu trinken holen und da einfach mal überlegen, okay was kann das Kind schon alleine?

00:07:50: Und jetzt beim Essen trinken alles was sich so im Haus befindet wo wir nicht... Wo wir nicht die Information brauchen, das Kind macht es jetzt lassen wir.

00:08:03: Und da wo wir aber die Informationen brauchen, ja,

00:08:06: d.h.,

00:08:06: das Kind geht in Sandkasten werden wir ein Bild vom Sandkassen ausdrucken und dieses Sandkaschenbild kleben wir auf einen Magnet und der Magnet kommt auf die Tafel und dann überlegen wir gemeinsam okay wenn du jetzt selbstständig in den Sandkastengeht wen darfst du informieren?

00:08:23: Informieren ist bei Manifesta-Kinder ihre Strategie, die nicht immer in Trinsel stattfindet sondern die wir ihnen wirklich beibringen dürfen wo wir sie unterstützen dürfen dass sie informieren weil wir mit ihren schnellen Impulzen sonst oft in die Überforderung kommen.

00:08:40: Jetzt überlegen wir gemeinsam, okay, wen darfst du informieren?

00:08:44: Wenn du in den Garten gehst.

00:08:45: Mama, Papa, Geschwister, Kinder und da werden wir auch Bilder ausdrucken und die auf Magnete machen Und diese Magnetafel kommt am Ende dahin wo das Kind nach draußen aus dem Haus rausgeht.

00:08:57: Das heißt wenn das Kind an dem Puls hat ich will jetzt in den Sandkasten dann zieht sich die Schuhe an will die Tür öffnen zieht die Magnetapel und wird dran erinnert Ich darf ihn in seinem Kasten, aber ich darf Mama, Papa oder sonst jemand Bescheid geben.

00:09:11: Und das ist ganz wichtig!

00:09:13: Ja?

00:09:13: Weil sonst haben wir nachher ein manifesto Kind, das den Impuls hat... Ich gehe die Oma besuchen, zieht sich an und nimmt sein Taschengeld mit, läuft zur Bushaltestelle, holt sich dort einen Ticket, fährt mit dem Bus zu Oma, läuft dort noch drei Kilometer, steht dann vor der Tür und sagt da-da hier bin ich und die Omas sagt schön dass du da bist Aber weißt deine Mama, dass du hier bist und das Kind sagt Nö

00:09:34: warum?!

00:09:36: Weil für das Kind selber ganz klar war, ich kann das!

00:09:39: Und das ist die manifeste Energie.

00:09:41: Wenn sie wissen Sie können es dann gehen die los und dann verstehen die auch nicht warum wir uns als Eltern Sorgen machen ja?

00:09:50: Wenn ich ein Kind habe, was einfach da sehr aktiv ist, empfehle ich auch immer.

00:09:54: Es gibt in der Zwischenzeit wundervolle Ohren wo wir den Kindern mitgeben können damit wir sie anrufen können.

00:10:00: es geht nicht darum Sie zu kontrollieren es geht auch nicht darum dass da irgendwelche Spiele drauf sein sollten sondern die Möglichkeit.

00:10:09: Ich kann mein kind anruffen und herausfinden Wo der Impuls hingetrieben hat weil das Kind das nicht macht um mich als Eltern teilzuergen Um mir Angst zu machen um mir Sorgen zu bereiten sondern das ist dieser innere Antrieb.

00:10:22: Im Puls kommt, ich muss

00:10:24: losrennen.".

00:10:27: Da hast du jetzt richtig viele wunderschöne Dinge genannt und man merkt richtig wie Feuer und Flamme du für dieses Thema bilden!

00:10:38: So, fantastisch... Ganz, ganz toll das mit dem Magnetboard.

00:10:42: Weil ich habe es im Kindergarten immer wieder eingesetzt auch wenn gerade von sich Kinder zusammen irgendwo sind und jeder darf irgendwo eine gewisse Form der Freiheit leben.

00:10:50: aber wer trotzdem eine gewissen Verantwortung Eine verantwortungsbewusstsein einfach den Kindern gegenüber haben wo sie sind dass wir wissen dass wir sie natürlich auch finden grad bei vielen Räumlichkeiten.

00:11:02: Und ich finde so schön dass er das nochmal angebracht hat weil ich glaube letztens erst einer Mama empfohlen, wo ich gesagt habe macht es das auch mal für den Haushalt.

00:11:09: Das auch jeder Mal Verantwortung übernimmt und weiß hier diese Woche da bin nicht der Beauftragte für XY ja?

00:11:16: Und dass es da ganz klare Aufteilungen gibt und dass man diese Magnetafeln und diese Zuordnungsebenen so schön in die unterschiedlichsten Bereiche einbringen kann und dass das Familienleben auch über das Manifesto Kind hinaus extrem bereichern kann.

00:11:31: Deswegen finde ich so schön, dass du nochmal dieses schönen Tool diese Methode mit angebracht hast!

00:11:37: Und eben auch in dieses Informieren.

00:11:39: Das Indizieren ist ja die natürliche Strategie, die passiert von selber.

00:11:43: Das Informieren dürfen Sie lernen und das heißt wie kann ich mein Kind abseits von Micromanaging-Kontrolle, die wir ja aufgrund von Unsicherheiten dann gerne ausüben als Elternteil?

00:11:53: Wo kann ich meinem Kind noch mehr vertrauen?

00:11:56: Wo können ich Möglichkeiten schaffen dass informieren möglich wird so dass es aber für jeden auch irgendwo Spaß macht, dass es was Schönes sein kann.

00:12:05: Denn am Ende haben wir dieses Phänomen und der Anführungszeichen bei den Manifestoren, ob männlich oder weiblich.

00:12:11: Dass es ja ganz oft in der Kompensation oder in der Hemmung ausgelebt wird wenn diese eigene Kraft nicht ausgelebt werden kann.

00:12:18: Das heißt entweder so dieses rebellischer Manifesto-Kind oder irgendwann Erwachsene oder diese Good Girl and Good Boy Thematik von jetzt musste ich mich anpassen, jetzt muss sich das alles zu machen um dazu zu gehören, um geliebt zu werden, um Bestätigung zu bekommen weil am Ende wie jedes Kind haben wir Grundbedürfnisse und diese Grundbedörfnisse nach Liebe, nach Nähe und Nachaufmerksamkeit sind wichtig.

00:12:40: Und wenn wir für unser Sein immer getatelt werden oder eingeschränkt werden dann entsteht halt immer wieder eine Form der Hemmung oder Kompensation je nachdem Ich sage immer so, es zeigt sich ganz oft, ob er introvertierte oder extrovertierte Anteile sind.

00:12:56: Dann zeigt sich das ganz oft in diesen unterschiedlichen Ebenen, in den ungesunden Auslebungsebenen und da ist es halt zu schade weil gerade auf der rebellischen Ebene heißt's halt ich muss halt darum kämpfen um ich sein zu dürfen und das sind heutzutage Erwachsene die immer noch einen Kampf führen gegen Gott und die Welt.

00:13:13: ja oder dieses gut girl oh ich werde erst geliebt werden Ich mich anpaste und alles so mache, wie ich bin.

00:13:20: Und da geht halt zu viel manifester Power

00:13:22: verloren.".

00:13:23: Das ist super schade!

00:13:25: Da einfach diese Möglichkeit von Wie kann Freiheit stattfinden?

00:13:28: Wie können wir einen sicheren Rahmen bauen?

00:13:31: Zum Beispiel könnte es auch ganz einfache Sachen sein wenn man wirklich am Land lebt.

00:13:35: Man hat dort Sandkisten und sagt, hier ist das zu gefährlich, dass irgendwie alles komplett frei ist und bis ins Feld raus läuft... Ich habe ja die Möglichkeit meinen Garten einzuzäunen, aber dadurch wieder Freiheiten zum Beispiel zu schaffen.

00:13:48: Für mich Sicherheiten für das Kindfreiheiten in gewissen Rahmenmöglichkeiten ja wie du gesagt hast diese lange Leine einfach auch zu lassen.

00:13:55: wo ist es möglich?

00:13:56: Wo brauche ich das und am Ende auch immer wieder hinzuschauen was sich... Ich weiß gar nicht ob wir's in der Projekte Folge erwähnt haben.

00:14:02: doch ganz kurz Es hat ja ein Grund, warum ich einen Manifesto-Kind bei mir habe.

00:14:07: Warum ein Manifestor sozusagen geboren wird in dieser Familie und es wird mich natürlich wieder maximal triggern.

00:14:16: Und die Kinder werden einfach auch ihre Finger in die Wunden legen.

00:14:19: von wo darf ich vielleicht mehr informieren?

00:14:22: Wo darf ich wieder auch in die Gänge kommen?

00:14:24: Wo durfte ich eine gewisse Form von Freiheit für mich wieder entdecken?

00:14:28: Für mich losgehen!

00:14:29: Für meinen selbstlos gehen das sind Anteile, unseren Manifesto-Kindern natürlich auch angetriggert werden können, weil es hat ja seinen Grund dass sie da sind.

00:14:41: Und da auch liebevoll hinzuschauen und zu erkennen okay was spiegelt mir diese Situation meines Kindes eigentlich wieder?

00:14:48: Wo darf ich mich selber an die Nase nehmen und bei mir auch selber hinschauen oder mich selbst entwickeln und vielleicht selber auch diese Freiheit mit genießen und einzutauchen auf gewissen Ebenen.

00:15:01: Mit das zu erlauben mal wieder!

00:15:04: Da hast du einen ganz wichtigen Punkt angesprochen, ich darf lernen mehr zu informieren.

00:15:09: Weil das ist das was wir oder wie wir unser Kind bei dem Informieren am allerbesten unterstützen können indem wir informieren weil dann wird es was automatisches.

00:15:21: Ich gebe meinem Kind Bescheid wenn nicht das Haus verlassen und genauso wird mein Kind mir Bescheide geben wenn es das Haus verlässt.

00:15:27: Und der wichtige punkt dahinter steht halt immer dieses In gewissen Punkten darf es nur informieren und muss nicht fragen, darf ich das?

00:15:37: Ja.

00:15:38: Genauso wie... Weil

00:15:39: in dem Moment wo das Kind fragt Darf ich das und er nein hört und der Puls ist aber da los zu rennen bremsen wir es aus.

00:15:47: Und das können wir im Alltag mal machen, wenn das sein muss.

00:15:51: Definitiv!

00:15:52: Aber ihre intrinsische Energie sagt ich will losrennen und je mehr wir diese Kinder ausbremsen umso mehr kommen sie genau in diese Rollen die du auch grad wundervoll beschrieben hast in dieses Ja Ich musste ganze Zeit kämpfen damit ich meine für mich los rennen kann oder in dieses naja.

00:16:12: gut dann sind die Impulse die ich habe wohl nicht richtig Und ich muss aufhören diesen Nacht zu eifern weil so funktioniert es nicht.

00:16:20: Ich kriege dauernd Ärger, werde ich dauernder eingebremst und darf nicht machen, was ich quasi jetzt in diesem Moment machen

00:16:27: möchte.".

00:16:29: Das sagste auch aus Wichtiges!

00:16:31: Weil jetzt könnte dieses Veto kommen von einigen Eltern.

00:16:33: Na ja, ich kann mein Kind nicht immer nur initiieren lassen oder machen lassen, worauf er Lust hat... Und ich musste ihm irgendwo Grenzen setzen etc.

00:16:43: Ich habe vor langer Zeit mal gesagt, das geht ja nicht um Ja oder Nein.

00:16:47: Und die Frage ist wie können wir es möglich machen?

00:16:50: Also auch mit den Kindern schon eine gewisse Strategie innerhalb des Initierens mitzugeben, ist auch wichtig für manifesto Kinder.

00:16:58: Warum?

00:16:59: Weil natürlich ist dieser Ich-Impuls sehr laut und sehr stark!

00:17:03: Und dann haben wir so kleine Bulldozer die einmal durchrattern.

00:17:06: Natürlich können sie das auch in einem wachsenden Alter machen.

00:17:10: Am Ende ist es aber genau das was oft dieser Archetyp des einsamen Wolves manchmal hervorruft der ja trotzdem sehr schmerzhaft ist auch für die Manifestoren.

00:17:18: Das heißt, die Frage ist wie kann ich meinem Kind Strategien an die Hand geben zu sagen es ist möglich aber die Frage is wie können wir es ermöglichen.

00:17:27: Was braucht's dafür?

00:17:28: Auf was dürfen wir vielleicht auch zum Beispiel achten?

00:17:31: wo brauchts eine gewisse Kommunikation und darüber einfach mit dem kind lernen auch darüber nachzudenken?

00:17:38: ja da ist dieser Impuls der darf gelebt werden.

00:17:41: Aber wie wollen wir den leben?

00:17:42: Wie kann das für uns alle gut funktionieren?

00:17:45: Genau, und dann entsteht auch wieder Gemeinschaft.

00:17:48: Dann entsteht Miteinander ja?

00:17:50: Und da entsteht doch etwas wo der Manifesto nicht einfach wieder so dieser einsame Wolf ist sondern in diesen Miteinanders diese wunderschönen Impulse- und Initiationen mit hineinbringen kann.

00:18:02: nur wer lernt einem den Strategien?

00:18:03: was gibt immer nur Ja oder Nein?

00:18:05: Und auf das Ja oder Nein haben wir eben die Möglichkeit, dann am Ende des Tages je nachdem Kompensationshemmungsebenen zu leben.

00:18:12: Oder wie ein Bulldozer durchzufahren?

00:18:15: Das heißt, die Frage ist Wie können wir das so zur gestalten?

00:18:17: Basis und der Anführungszeichen auch Gemeinschaftsfähig ist.

00:18:22: Ich will gar nicht gesellschaftsfähige sagen, weil es sehr einschränkt aber gemeinschaftsfähig ist, weil am Ende brauchen wir ja einander jeden in seinen Fähigkeiten.

00:18:32: und dass dieses gemeinschaftspfähige miteinander das dürfen auch lernen Und gerade Kinder unter sechs Jahren sind ich bezogen da werden die wie einen Bulldozer durchgehen und da denken sie einfach noch nicht an andere.

00:18:43: Das ist schwierig, das ist wirklich schwierig und das ist kein Sie wollen's nicht sondern Sie können's nicht Empathie und Entduempfinden unter sechs bis sieben Jahren gar nicht möglich ist.

00:18:56: Das heißt, das entsteht erst danach und das dürfen wir uns auf psychologischer Entwicklung, psychologische Ebene auch noch mal bewusst machen dass darf halt sich auch erst entwickeln, dass da wird auch erst kommen

00:19:10: Und ich habe da noch ein mega schönes Beispiel, wie wir quasi das gestalten können wenn es jetzt im Alltag stattfindet.

00:19:16: Mein Kind hat den Impuls ist möchte Fahrradfahren gehen und es kann Fahrrad fahren.

00:19:21: Jetzt darf ich die Rahmenbedingungen setzen Ja?

00:19:24: Das heißt Wenn du mich informierst dass du Fahrrad fahrend gehst weißt Du, dass du von vielleicht die Straße von der bis zu der Laterne fahren darfst.

00:19:33: In diesem Rahmen kannst du Fahrrads fahren seinem Impuls folgen und ich als Elternteil oder Bezugsperson habe dann die Aufgabe den Rahmen zu stecken.

00:19:47: Und der Rahmen muss aber für beide auch passen, ja?

00:19:50: Ich meine wenn ich jetzt zu dem Kind dann sage okay du darf Fahrrad fahren, aber nur drauf sitzen dich keinen Millimeter von zurück bewegen!

00:19:57: Dann werden wir definitiv das Nichts selbst unsere wundervollen Manifesterkinder triggern.

00:20:04: Es wird dann in den meisten Fällen mit Wut sich zeigen.

00:20:08: Weil genau das ist das Thema, was unserem Manifestor-Kinder uns zeigen, wenn sie in ihrem Licht selbst sind – die Wut!

00:20:18: Und die wird ein Kind definitiv erstmal rauslassen.

00:20:23: Sie wird uns um die Ohren knallen.

00:20:25: diese Wut weil natürlich, wenn ich Fahrrad fahren möchte, möchte ich nicht nur da drauf sitzen.

00:20:31: Also das ist wirklich ... Ein Punkt.

00:20:36: Ich fühle die Wut im Moment von diesem Kind scheinen, wenn wir darüber sprechen.

00:20:41: Die ist

00:20:42: intensiv, ne?

00:20:44: Die ist definitiv intensiv.

00:20:46: aber das Wertvolle dahinter ist ja wieder das Eis geschenkt zu sehen nicht als dieses.

00:20:50: okay ich habe ein zorniges kind vor mir sitzen einen wütendes Kind vor mir sitzen sondern hey!

00:20:55: Wir haben hier eine innere Alarmanlage die sagt diesen Weg den wir gehen ist nicht der richtige.

00:21:01: Damit kommt das Kind nicht klar.

00:21:03: Damit beschränke ich es in seiner Energie so stark, dass sich diese innere Alarmanlage melden muss.

00:21:10: und passiert das ein zweimal macht überhaupt gar nichts weil die Wut gehört zu dem Kind dazu.

00:21:15: und es darf auch lernen mit dieser Wut umzugehen.

00:21:18: und dafür haben wir drei Regeln.

00:21:20: Tut dir nicht weh

00:21:21: tut keinem

00:21:22: anderen weh und mach nichts kaputt.

00:21:24: Und mit diesen drei Regelen kann ich wundervoll gemeinsam bestellen, wie ich sie verarbeiten kann.

00:21:33: Aber wenn das Kind nicht wütend ist, eine Möglichkeit finden, wie es mit der Wut umgehen kann, wenn sie vorhanden ist.

00:21:40: Weil das Allerschlimmste was wir tun können zu sagen du darfst jetzt nicht wüten sein!

00:21:44: Du darfst das was du jetzt fühlst nicht zeigen.

00:21:48: Ich habe in mehreren Coachings, am Anfang habe ich beim allerersten Mal gedacht naja das kann ja nicht sein.

00:21:53: aber tatsächlich ist es mir öfter über den Weg gelaufen dass es manifesto Kinder gibt die unerklärliches Fieber entwickeln was medizinisch nicht begründbar ist.

00:22:05: und da kamen wir damals diese Impulse hey Fiebers ist Hitze Wut macht Hitze.

00:22:12: vielleicht Hat es damit zu tun, dass diese Kinder, die sie Wut nicht verarbeiten, dass sie sie nicht mehr rauslassen und dass sie sich in sich quasi einschließen und das die Reaktion vom Körper dann ist?

00:22:25: Und tatsächlich mit allen Familien, wo ich gearbeitet habe und wir eine Strategie entwickelt haben.

00:22:32: Diese Wut, die sich zeigt und die sich definitiv zeigen muss wenn sie sich zeigt wie wir damit umgehen war das Fieber direkt weg Das kam nicht mehr.

00:22:44: Das ist so krass, was du sagst weil ich habe genau eine ähnliche Beobachtung gemacht Nur eben auf Halsebene, auf Keelebene mit Mandelentzündungen.

00:22:55: Entzündung ist ja auch Hitze und Wut sozusagen.

00:22:59: Hustenthemen also seine Wahrheit nicht zu sprechen.

00:23:01: Und gerade beim Manifesto die Kähle das ist ein wichtiger Bestandteil.

00:23:06: Das heißt da sind auch ganz oft Themen sich bis heute noch bei Erwachsenen immer über Husten, Mandeln, Entzünden und solche Themen

00:23:14: dass

00:23:14: diese Wahrheit dieses Initieren dieser Impulse Hängen geblieben sind.

00:23:21: Und deswegen ist das einer der wichtigsten Punkte, was wir für unsere Manifesterkinder ja auch machen können mit ihnen eine Strategie entwickeln dieses Gefühl was dann aufkommt es darf da sein Es ist deine innere Alarmanlage es ist ein Geschenk.

00:23:35: es geht nicht darum das Leben so zu gestalten dass diese Wut niemals auf kommt.

00:23:40: Das ist gar nicht das Ziel.

00:23:41: das Ziel ist wenn die Wut vorhanden ist sie anzunehmen dem Kind zu zeigen, das ist was Wertvolles.

00:23:49: Es macht dich deswegen nicht schlecht, wo wir ja oft im Außen, wenn wir dann unterwegs sind... Also ich beobachte das ganz viel auch beim Einkaufen!

00:23:58: Wenn ich dann höre, guck mal die Menschen gucken schon oder guckt mal wie die Leute dich angucken.

00:24:03: Du darfst jetzt hier nicht so dich auslassen.

00:24:07: Ich lasse dich nämlich nicht mehr mit zum Einkaufen.

00:24:09: Du musst alleine im Auto sitzen bleiben.

00:24:11: Das sind also Dinge, die wir in unsere Überforderung mal aussprechen.

00:24:16: Aber das Thema ist für das Kind, des Verbinders mit dem Punkt.

00:24:21: Das was ich jetzt fühle und zeige, dann bin ich nicht gesellschaftsfähig.

00:24:26: Um gesellschaftswähig zu sein um mit weiter dabei sein zu dürfen muss ich es unterdrücken.

00:24:34: Ja, und natürlich darf ich das in meiner Überforderung auch mal aussprechen.

00:24:38: Aber wichtig ist, dass wir danach dann nochmal drüber sprechen, dass ich auch meine Überforderungen aussprechen darf dem Kind gegenüber.

00:24:46: dass ich sagen kann, hey hör zu.

00:24:49: Wie ich mit der Situation umgegangen war, war nicht so gut oder wie hat sich es für dich angefühlt?

00:24:54: Ich habe das jetzt noch mal... Jetzt ist ein bisschen Zeit vergangen und ich kann jetzt anders draufblicken.

00:25:00: und lass uns doch gemeinsam überlegen wenn wieder so eine Situation kommt, wie können wir gemeinsam damit umgehen?

00:25:06: weil es ist wichtig und richtig da die Gefühle und diese Wut in dir aufkommt, dass du sie nach draußen lässt.

00:25:15: Und das ist so wichtig, weil wir können natürlich nicht nachher später im Erwachsenen sein in der Arbeit.

00:25:21: Wenn diese Wut aufkommt und uns auf den Boden schmeißt... Also können wir schon zornen und die Wut nach draußen lassen!

00:25:30: Aber tatsächlich werden wir mit dieser Art und Weise nicht weit kommen und deswegen ist einfach mega wertvoll.

00:25:35: Wir unterstützen sie schon als Kinder Darin mit dieser Wut umzugehen, um dann auch im Erwachsenenalter ein Fachstorn.

00:25:43: Ein Reportoire an Möglichkeiten in mir zu haben wie ich die damit umgehen kann und vor allen Dingen auch der Punkt zu sehen es zeigt sich da wenn ich über meine Grenzen gehe.

00:25:55: Es zeigt sich dann wenn ich nicht meine Energie lebe und da einfach gucken kann okay was kann ich da ein bisschen managen?

00:26:03: wo kann ich etwas verändern um wieder in meiner Mitte anzukommen?

00:26:08: Richtig, richtig wertvoll!

00:26:09: Ich glaube wir haben jetzt richtig viele Do's und Don'ts.

00:26:12: Was ist ganz wichtig um auch sozusagen unser Manifesto Kind oder unser inneres Kind nochmal zu unterstützen?

00:26:18: Wo darf ich da auf jeden Fall auch noch hinschauen?

00:26:22: Jetzt haben wir in der letzten Folge noch gemacht wenn ich ein sakrales Elternteil oder nicht-sakrales elternteilt bin wie kann ich mein Manifestro Kind am besten verstehen und unterstützen?

00:26:30: was kann ich da tun?

00:26:31: wollen wir dann nochmal einsteigen?

00:26:33: hast du los?

00:26:34: Ja

00:26:35: wundervoll

00:26:37: Gut,

00:26:38: also wenn ich ein nicht sagrales Elternteil bin.

00:26:41: Das heißt wir haben einen Projektor-Mama-, Papa oder eine Pädagoge Manifesto oder Reflektor Dann ist es so dass ich natürlich wundervoll die Energie pausen mit in den Alltag integrieren kann, dass ich dem Kind vorleben kann.

00:26:56: Es ist wundervoll wenn du merkst, du bist jetzt energetisch quasi ausgelastet im Moment und es darf jetzt einfach eine Pause sein.

00:27:03: und wie gesagt schon in der letzten Folge Pause bedeutet nicht die Kinder müssen sich hinlegen und schlafen sondern im Rückzug in der eigenen Energie und dort was machen was sie erfüllt.

00:27:15: dann darf ich wie gesagt das kann ich das Wunder voll vorleben.

00:27:19: Als Projektor fühle ich die Energie meines Kindes und kann dahingehend einfach auch wieder diese Unterstützung bieten im Sinne von, hey!

00:27:29: Ich merke es braucht jetzt ein bisschen Rückzug.

00:27:32: Und dann werde ich das so leiten.

00:27:33: Ich werde nicht sagen geh du jetzt in dein Zimmer und mach mal Pause.

00:27:37: Im Moment ist es zu viel sondern du kannst es wundervoll leiten und kannst hier Möglichkeiten bieten damit das Kind spürt, hey das tut mir gut ja?

00:27:45: Wir haben diese Energiestrahung für zwei armlängende Kinder und zwei Armlängen von mir.

00:27:51: Das heißt auch, ich habe die Möglichkeit mich im Zimmer einfach mal ein bisschen in ein anderes Eck zu verkrömmeln wenn wir gemeinsam ins Zimmer sind um da diese Erholungsphasen zu schaffen.

00:28:03: Als Manifesto informiere dein Kind, er lebt es vor das dieses Informieren.

00:28:08: Dass das hier einfach noch mal unterstützend ist wenn mein Kind sieht ich informieren, das gilt natürlich auch dafür.

00:28:15: alle jetzt.

00:28:15: für dich als Manifestor wird's wahrscheinlich leichter fallen da diesen Impuls nachzugehen und dann auch zu informieren.

00:28:23: Reflektoren spiegeln die Energie, das heißt in dem Nichtselbst.

00:28:27: In dieser Wut kann es herausfordernd sein wenn du mit im Raum bist weil du diese Wut verstärken wirst.

00:28:34: ja und da ist einfach wieder wichtig das Kind entscheiden zu lassen möchte ich jetzt in meiner Nähe sein brauche ein bisschen Rückzug oder auch selber zu sagen hey ich muss jetzt so das noch tun wenn du mich brauchst weißt du wo du mich findest dann darfst du gerne kommen.

00:28:47: auch diese Möglichkeit gibt's dazu Unterstützung.

00:28:52: Als Sakraleswesen, das heißt Generator oder Manifestierendegenerator ist es wieder wichtig dass ihr eure Energie dosiert einsetzt.

00:29:01: Das heisst wenn Ihr noch in eurer wundervollen Freundenergie seid, seid euch einfach bewusst dass das Manifesto Kind eine schubweise Energie mitbringt vielleicht nicht so viel Bewegung braucht wie Ihr das braucht und in solche Aktionen wie Familienausflüge da einfach die Möglichkeit habt.

00:29:19: okay wenn das Kind nicht mehr laufen möchte kann es in den Kinderwagen sitzen, in den Bollerwagens sitzen und ist trotzdem dabei.

00:29:26: Aber das muss nicht die komplette Strecke laufen weil diese Kinder da einfach auch ... Die wollen mithalten und kommen dann auch manchmal in diese Überforderung dass wir einfach Möglichkeiten haben dahingehend Pausen zu schaffen und trotzdem aber gemeinsam unterwegs zu sein.

00:29:43: Hier ist natürlich der Schlaf wieder ganz wichtig.

00:29:45: unsere Manifesto-Kinder können wir auch mit Abendritualen unterstützen, wenn es ums Schlafen geht.

00:29:52: Das heißt, wir machen zuerst den Quad, wir gehen dann in die ruhige Phase, das heißt lesen singen kuscheln.

00:29:58: alles was uns gut tut damit die Kinder im Liegen quasi die ganze Energie vollens loslassen können und dann einschlafen können kann auch sein sie wollen eine Geschichte allein zum Beispiel noch anhören.

00:30:10: auch das unterstützt hier wundervoll.

00:30:14: Was hier wichtig ist, wenn du ein sagral definiertes Wesen bist, Generator oder manifestierender Generator und du hast noch ganz viel Energie in dir.

00:30:22: Dann wird es für dich eine Herausforderung sein dein Kind zum Schlafen zu bringen weil es spiegelt dich, es verstärkt dich und hat dann selber quasi dieses Gefühl viel zu viel Energie.

00:30:34: ich kann gar nicht schlafen.

00:30:35: Ich muss das jetzt alles noch rauslassen.

00:30:38: Und wenn das das Manifesto-Kind macht quasi vor Erschöpfung einschläft und nicht einschläft, weil es Energien loslassen konnte.

00:30:46: Dann ist die Wahrscheinlichkeit groß dass es eine Unruhe genacht wird.

00:30:49: das sind so diese typischen Kinder je später es ins Bett geht umso früher sind sie wach.

00:30:54: ja weil einfach dieser Schlafrhythmus nicht stimmig ist.

00:30:58: Das heißt in diesem Fall wenn's ein Elternteil gibt der sakral undefiniert ist könnt ihr das schlafen gehen in diesen Moment übernehmen.

00:31:06: oder deine Aufgabe ist es rechtzeitig die Energie zu verarbeiten die Energien loszulassen, damit du entspannt bist und dann auch dein Kind entspannt einschlagen kann.

00:31:17: Und da habe ich noch einen kleinen Nachtrag für die Sakralis, die es lieben und gerne zu Bett gehen mit dem Gefühl von heute hab' ich was geschafft und zu Ende gebracht und kreiert.

00:31:28: Dass euer Manifesto-Kind Dinge nicht zu Ende bringen muss und das trotzdem wertvoll ist.

00:31:32: Dass es wertvoll genug ist, Dinge auch einfach nur zu starten und wenn das fünf Spiele gleichzeitig sind kann alles angefangen sein und wieder weggeräumt werden.

00:31:42: Es ist kein.

00:31:43: Du musst doch jetzt sitzen bis es fertig ist auf pädagogischer Ebene dass es da wirklich um dieses Anfangen und Erkunden von Dingen geht, ja?

00:31:51: Und nicht sich dort ein Haus bauen und besiedeln so die Insel.

00:31:57: Und ich glaube das ist ganz wichtig, dass wir auch das als etwas Wertvolles anerkennen, denn wir vergessen ganz oft in dieser Welt, dass ja wir haben siebzig Prozent Zagrale und wir glauben von Anfang bis Ende Dinge zu Ende bringen zu müssen – that's the way!

00:32:11: Das is er nun halt einfach für sage ich jetzt mal dreißig Prozent nicht.

00:32:16: Da darf es Abstufungen geben und da darf es einfach unterschiedliche Ebenen geben, wann wer zum Vorschein tritt.

00:32:22: Und ich glaube das ist ganz wichtig dass wir uns dessen bewusst werden wie wertvoll jede eigene Eigenschaft ist und dass es da kein Schema F gibt.

00:32:32: Kein Puzzle ist da um fertig gemacht werden zu müssen.

00:32:35: Wer sagt denn das?

00:32:37: Ja und da sind so Dinge die ganz wichtig sind, dass wir das für uns mal loslassen in welchen Normen wir uns selbst auch gepresst haben und glauben funktionieren zu müssen.

00:32:48: Ich habe noch einen Puls.

00:32:49: Wir hatten im letzten, den Puls ... wie können wir die Kinder denn in der Schule unterstützen?

00:32:55: Und da hatte ich das mit diesem Spruch für dieses Mapchen und er ist sehr gut angekommen.

00:33:01: Deswegen würde ich das gerne durchziehen!

00:33:03: Und wir können für unsere Manifesterkinder hier diesen Spruch aufschreiben.

00:33:07: Ich vertraue dir dass du es schaffst.

00:33:11: Das ist so wertvoll, wenn die Kinder das immer wieder lesen.

00:33:15: Weil sie werden in der Schule anecken mit ihrem... Das ist schon im Kindergarten, wir gehen im Wald spazieren und mein Manifesto-Kind läuft nach rechts und alle anderen nach links.

00:33:25: Das heißt da kommt ja immer wieder dieser Punkt du darfst es nicht!

00:33:28: Du kannst nicht einfach alleine Und deswegen ist es so wichtig dass wir als Elternteil hier dieses unterstützen.

00:33:36: Ich vertraue dir, dass du das schaffst.

00:33:38: Ich weiß, dass du das schaffst.

00:33:40: Und damit sie diese Erlebnisse, die Sie haben werden in Ihrem Leben und die dazu gehören und die Sie brauchen, dass aber nicht so groß wird, dass Sie das Vertrauen in sich selber verlieren?

00:33:53: Richtig schön.

00:33:54: Ja.

00:33:55: Dann freue ich mich sehr!

00:33:57: Okay, ich glaube... Wir sind in die Grundenergie gegangen, in Do's and Don'ts und die Elternunterstützung.

00:34:04: Stephanie ist bei dir noch etwas da wo du sagst so ein abschließender Impuls irgendetwas das wir doch nicht erwähnt haben was vielleicht noch wichtig wäre jetzt hier noch unbedingt in dieser Podcastfolge mit hinein zu packen?

00:34:16: Ja ich würde es gerne nochmal ganz kurz zusammenfassen.

00:34:21: also wenn wir manifeste Kinder begleiten heißt es wir dürfen Kontrolle loslassen aber nicht orientieren.

00:34:28: Ja, ich finde das fast nochmal so ganz wundervoll zusammen.

00:34:33: Wir dürfen die Einständigkeit erlauben ja?

00:34:36: Wir müssen aber nicht alles durchgehen lassen.

00:34:40: Verstehe dein Kind!

00:34:42: Das Kind ist ein Wegbereiter und es ist seine Aufgabe Manifest der Kinder nach innen und uns wirklich da dran dass wahre Kraft nicht laut sein muss aber klar.

00:34:52: Und wenn wir lernen ihnen zu verstrauen anstatt sie zu stoppen, dann öffnen wir Wege die sonst gar niemand gegangen wäre.

00:35:00: Und genau das ist das Geschenk dahinter!

00:35:04: Unfassbewertvoll.

00:35:05: Richtig, richtig schön!

00:35:07: Ich freue mich so sehr dass wir jetzt sozusagen die zweite Folge aufgenommen haben zu schümmern der seinen Kinder und freue mich dann auch auf den nächsten Folgen dir auf uns warten.

00:35:17: ich hoffe wieder das hier sich jeder was für sich sein inneres Kind wie du gesagt hast mitnehmen kann für seine kinder vielleicht auch wenn man pädagoge erzieher oder Lehrer ist ähnliche Themen und Eigenschaften, die wir heute genannt haben.

00:35:32: Die vielleicht sonst gerne als Auffälligkeiten deklariert werden versuchen zu verstehen, vielleicht auch in Verbindung zu gehen und so erkennen hey das darf alles so sein.

00:35:41: nur die Frage ist wie darf ich meinen Umgang oder meinen Blick darauf verändern?

00:35:46: Und darum geht es ganz ganz oft denn wir Erwachsene sind Ja, sehr blind und sehr festgefahren.

00:35:52: Wir haben Scheuklappen irgendwann aufgesetzt bekommen und die Kinder, die in unsere Welt kommen und in dieser Welt sind zeigen uns halt dass es sie halt nicht braucht.

00:36:02: und die Frage ist Sind wir bereit sie abzulegen?

00:36:06: Und ich hoffe wir alle können das mit ja beantworten weil wir können ja unfassbar viel von Kindern lernen Und dazu braucht es unsere Bereitschaft, das loszulassen was wir seit vielen Jahren in uns und mit uns tragen.

00:36:19: Und was uns meistens selbst auch ziemlich klein hält.

00:36:25: Liebe Stefanie ich sage danke für deine Impulse und für deine Energie hier dieses Thema mit uns in die Welt zu tragen.

00:36:35: und du wolltest noch etwas sagen?

00:36:38: Ich wollte mich bei den Zuhörern bedanken fürs Zuhören.

00:36:41: Dass ihr dafür offen seid, dass ihr hier neue Impulse nehmt und würde euch einfach einladen geht ins Experiment.

00:36:49: probiert es einfach mal aus!

00:36:51: Und ihr werdet sehen was für ein wundervolles Miteinander entsteht wenn wir die Bedürfnisse von jedem einzelnen in unserer Familie erkennen und dann gemeinsame Wege finden können um da eine Harmonie reinzubringen.

00:37:08: Ich danke dir, Stefanie und alle die zugehört haben.

00:37:11: Lasst uns gerne ein Like da, kommentiert gerne wenn ihr Lust habt und wir freuen uns von euch zu lesen und zu hören!

00:37:17: Und vor allem freue ich mich auf den nächsten Podcastfolge mit dir.

00:37:20: Ich mich auch, macht's gut!

00:37:21: Tschüss!